Friedrich-Schiller-Schule

2015 sind wir eine von 10 Kulturschulen 2020 B-W geworden! 

Wir hatten an einer Ausschreibung teilgenommen und unsere kulturellen Eck- und Höhepunkte vorgestellt. Dies überzeugte die Jury und wir erhielten die Zusage, Kulturschule 2020 B-W werden zu können. Wir freuen uns riesig über diese Auszeichnung. Am 15. Juni 2015 überreichte uns der damalige Kultusminister Stoch zusammen mit Frau Dr. Schlecht von der Karl Schlecht Stiftung das "Kulturschule" - Schild, das am Eingang unserer Schule zu sehen ist.

Von der Karl Schlecht Stifung erhielten wir nun 5 Jahre lang Gelder. Wir wurden in vielen Bereichen fortgebildet. Dadurch ist es uns gelungen, Kreativität noch besser im Schulleben und in den weniger kreativen Fächern wie z.B. Mathematik zu verankern.

Die 5 Jahre mit Fördergeldern sind nun vorbei. Wir schauen auf eine sehr gewinnbringende Zeit zurück. Hier sehen Sie einen Link zur Arbeit der Kulturschulen:  https://youtu.be/iBa9UciQ4QY

Da wir diese Art zu arbeiten als so wertvoll für unsere Schüler erachten, haben wir uns für den 2. Durchgang wieder beworben!

Idee und Ziel des Modellprojekts:
Kulturelle Bildung hat eine außerordentlich positive Auswirkung auf die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen. Sie stärkt ästhetische, emotionale, kognitive und sensomotorische Fähigkeiten.
Hier setzen Kulturschulen an. Sie wollen erreichen, dass kulturelle Bildung ein noch selbstverständlicherer und breiterer Bestandteil ihres Schulalltags ist, um Kindern und Jugendlichen die bessere Teilhabe am kulturellen Leben und damit eine umfassendere Persönlichkeitsentwicklung zu bieten. Auch werden die Fachinhalte durch kreative Lehrmethoden besser erfahrbar (Learning Through the Arts).
Deshalb wollen Kulturschulen künstlerische Methoden im Unterricht aller Fächer verankern. Damit gehen sie über Kooperationen mit Kulturinstitutionen oder andere Einzelmaßnahmen der kulturellen Bildung hinaus. Ziel ist die Steigerung der Qualität der Schule als Ganzes.
Ergebnis des Modellprojekts soll eine auf andere Schulen übertragbare Handreichung zur kulturellen Unterrichtspraxis sein.
Praktische Umsetzung in den Schulen:
• Kreativmethoden innerhalb des Fachunterrichts, z.B. Beatboxen im Deutschunterricht
• Fächerübergreifende Unterrichtsprojekte, z.B. Kombination von Chemie und Sport, Deutsch und Kunst, Mathematik und Musik
• Eigenständige Pflichtfächer mit Curriculum der kulturellen Bildung
• Unterricht in externen Kultureinrichtungen, z.B. Kunstschulen/Ateliers, Theatern
• Außercurriculare Kooperationsprojekte mit Kulturpartnern, z.B. Choreografen, Regisseuren
Förderung der Schulen:
Das Modellprojekt „Kulturschule 2020 Baden-Württemberg“ ist eine Kooperation des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und der Karl Schlecht Stiftung.
• Zum Schuljahresbeginn 2015/2016 startete es in Baden-Württemberg
• Zehn Schulen wurden für die Entwicklung zur „Kulturschule“ ausgewählt
• Sie erhalten für fünf Jahre jährlich ein „Kulturbudget“ von 10.000 Euro
• Die Lehrer besuchen Fortbildungen zur kulturellen Bildung
• Das Projekt wird durch die Universität Heidelberg wissenschaftlich begleitet und evaluiert
Mehr erfahren:
www.karlschlechtstiftung.de/kulturschule
www.km-bw.de/Kulturschule

Theater­besuche

...sind ein fester Bestandteil der kulturellen Förderung unserer Schülerinnen und Schüler. Wir sind häufig Gast in der Württembergischen Landesbühne (WLB) Esslingen, unserem festen Kooperationspartner, gelegentlich auch im Staatstheater Stuttgart. In bester Erinnerung werden unseren Kindern "Die Bremer Stadtmusikanten" oder "Pippi außer Rand und Band" (beides von der WLB) bleiben. Die WLB kommt aber auch zu uns in die Schule: im Frühjahr spielt die WLB mit ihren Klassenzimmerstücken direkt in jedem Klassenzimmer!

 Besuch in der Staatsgalerie Stuttgart

Jedes Jahr wieder: Unsere Vierer erleben eine Reise in die Vergangenheit. Was erzählen uns Bilder aus dem Mittelalter, der Renaissance und aus der Moderne? Was verraten sie über ihre Zeit?

Konzertbesuche

Konzertbesuche in der Liederhalle Stuttgart oder im Gustav-Siegle-Haus bei den Stuttgarter Philharmonikern sind für unsere Zweitklässler ein Fixpunkt im Jahr.